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《青年研究》 1983年10期
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论榜样教育

姜晓东  
【摘要】:正 综观青少年世界观、道德观、价值观等的形成过程,我们不难发现:人的个性发展和个人意识中的活动,都是在社会制约下实现的。人的行为内容和理智方向完全取决于社会因素。而在诸社会因素对人的影响过程中,榜样的作用占了很大的比重。这里所说的榜样,是指一定社会规范和行为准则的具体化、形象化和人格化。在社会生
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【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 杨婷;榜样教育研究[D];武汉大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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7 陆晓花;青少年进食行为与进食障碍研究[D];南京师范大学;2006年
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