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《青年文学家》 2011年12期
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教师在网络自主学习中作用

张现彬  郭海波  李亚民  
【摘要】:随着计算机网络的迅速发展,教学模式和教师角色也发生了变化。本文分析自主学习和网络教学模式的特点与不足,阐述教师在学生网络自主学习中的角色定位,旨在提高学生的自主学习能力,帮助教师做好学生的服务员。

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前4条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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1 毕春意;;英语听力教学中的网络化自主学习[J];鄂州大学学报;2011年04期
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9 彭明光;;中学历史教学中学生自主学习能力的培养[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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7 李余;新课程标准下培养高中生英语自主学习能力的实验研究[D];广西师范大学;2008年
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9 尚大利;建构主义与学生自主学习能力的培养[D];东北师范大学;2004年
10 周金林;高中语文课堂教学中培养自主学习能力的研究[D];南京师范大学;2007年
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