综合实训考核模式在手术室护理教学中的应用

【摘要】：目的:探讨综合实训考核在手术室护理教学中的应用效果。方法:用整群抽样方法抽取2008级护理大专1班和2班共102名护生为对照组,3班和4班共94名护生为实验组,对照组采用传统实验教学法,实验组采用综合实验教学法,对比分析实行综合考核后的理论考核成绩,并设计主观问卷对两组护生进行调查。结果:实验组护生理论考核成绩高于对照组(P0.01)。问卷调查结果提示综合实训考核有助于护生核心能力的培养。结论:在手术室护理教学中实施综合实训考核模式,能更好地适应人才培养和护生专业的需求,有助于护生更好地掌握理论知识,从而为护生成为一名符合职业需要的合格护士奠定坚实的基础。

【作者单位】： 盐城卫生职业技术学院护理系;
【分类号】：R47-4