教育现代化的审视
【摘要】:现代化是一个与20世纪以来的现代化运动相伴的教育命题,它是社会现代化的重要组成部分,同时又是实现人的现代化和社会现代化的基础和前提。本文就现代化的内涵和外延,教育现代化的构成要素及其特征和人的现代化是教育现代化的核心等学术界讨论的前沿问题提出了自己的看法。
【作者单位】:
青海民族学院社科部;
【关键词】: 教育命题 现代化模式 审视 发展中国家 重要组成部分 现代化研究 现代化理论 构成要素 西方国家 教育现代性
【分类号】:G40
【DOI】:CNKI:SUN:QHSX.0.2009-01-004
【正文快照】:
【关键词】: 教育命题 现代化模式 审视 发展中国家 重要组成部分 现代化研究 现代化理论 构成要素 西方国家 教育现代性
【分类号】:G40
【DOI】:CNKI:SUN:QHSX.0.2009-01-004
【正文快照】:
教育现代化是一个与20世纪以来的现代化运动相伴的教育命题,它是社会现代化的重要组成部分,同时,又是实现人的现代化和社会现代化的基础和前提。要讨论教育现代化,就必须对现代化有一个基本的认识。一、现代化的内涵和外延现代化是人类自20世纪以来经历的一场巨大变革,它是以
CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式
| 【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
| 相关期刊 | ||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
| 相关机构 | ||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
| 相关作者 | ||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||



