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实践—反思学习模型下化工工匠型人才培养的实践教学改革研究

董相军  张彩霞  
【摘要】：通过调研和总结,在细化和明确化工实践教学目标的基础上,设计了实践—反思学习模型。以此为参照,为培育未来化工工匠型人才,本文从化工实践教学内容体系、教学范式、教学平台、教学管理制度等四个方面对实践教学方式进行了优化。

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