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《攀枝花学院学报》 2003年02期
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论小学语文教材中的不公平问题

李介  雒焕国  
【摘要】:我国小学语文教材中存在着成人化、城市化、男性化的倾向。这些倾向造成学生学习动机降低 ,学习困难增加 ,并对学生人格的发展及世界观的形成产生消极影响。只有消除教材中的不公平问题 ,才能有利于全体学生的发展。
【作者单位】庆阳师专教育系 河西学院教育系
【分类号】:G623.2

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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10 巫建芬;高中生物理问题表征及其研究[D];苏州大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈卓;;新课程改革背景下语文教材内容的选择[J];湖南科技学院学报;2006年02期
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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1 孙玉岭;小学语文教材中外国文化选文研究[D];苏州大学;2007年
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