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《人力资源管理》 2016年11期
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《组织行为学》课程教学方法改革研究与思考

李南  
【摘要】:正组织行为学课程教学改革的一个主要目的就是改善课程的教学效果,提高学生学习的主动性和积极性,让学生真正学习到能够转化为实践能力的知识。以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL),是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,1969年由美国的神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创,目前已成为国际上较流行的一种教学方法。
【作者单位】吉林工程技术师范学院工商管理学院;
【分类号】:C936-4;G642.4

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