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《人力资源管理》 2016年08期
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应用型高校创业教育课程设置模式探析

王莉方  
【摘要】:从世界范围看,课程设置是高校开展创业教育的核心。从实践角度看,我国应用型高校创业教育课程设置形成了与专业教育紧密结合模式、基于"三创"的模式、分层个性化模式三种模式;未来应用型大学创业教育课程设置呈现优化、学生视角、创新与创业融合、开放的评价制度等趋势。

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