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《南阳师范学院学报》 2003年02期
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消解与整合的辩证法——以默会认识论反观基础教育中的“双基”教学

程迪  
【摘要】:以波兰尼的默会认识论来反观基础教育中的“双基”教学,以理性、能力为核心的课程理念的优势在被逐渐消解,以人为本的课程理念正日渐凸显出来,“双基”正面临着被重新定义的挑战。
【作者单位】南阳师范学院教育科学系
【分类号】:G632

【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 钱振华;科学:人性、信念与价值[D];复旦大学;2005年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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5 黄英;翟辅东;龙良富;;隐性旅游资源的应用性归类研究[J];桂林旅游高等专科学校学报;2006年03期
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7 刘力;王萍;苏庆辉;;商务智能系统中的知识管理研究[J];哈尔滨工业大学学报;2007年07期
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9 简世德;邹树梁;;从默会知识看大学生科研能力的培育[J];航海教育研究;2006年02期
10 姜建红;高校教师知识资源开发探析[J];杭州电子工业学院学报;2004年02期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
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2 郁振华;;默会知识和学术传统[A];当代中国:发展·安全·价值——第二届(2004年度)上海市社会科学界学术年会文集 (下)[C];2004年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 严轶伦;基于知识解析体系的语篇综合分析模式[D];上海外国语大学;2007年
2 李作学;个体隐性知识的结构分析与管理研究[D];大连理工大学;2007年
3 张德茗;企业隐性知识学习与沟通机制研究[D];中南大学;2006年
4 高慎英;论学习方式的变革及其知识假设[D];华东师范大学;2002年
5 汪怿;大学知识管理研究[D];华东师范大学;2004年
6 刘善球;科技型企业家隐性资本研究[D];中南大学;2005年
7 罗文标;基于知识创新的企业技术创新人才培养研究[D];暨南大学;2006年
8 王大勇;企业知识资本化及知识资本积累问题研究[D];同济大学;2006年
9 江新;基础教育信息化进程中的学校知识资产研究[D];北京师范大学;2007年
10 牟成文;中国农民意识形态的变迁[D];华中师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘武惠;融生命科学于幼儿素质教育的实践与研究[D];上海师范大学;2007年
2 黄伟超;学生知识增长模式研究[D];哈尔滨工程大学;2007年
3 刘武惠;融生命科学于幼儿素质教育的实践与研究[D];上海师范大学;2007年
4 罗金辉;消费主义文化语境下的中国电视传媒[D];华中科技大学;2006年
5 刘鲁蓉;大学生隐含知识的初步研究[D];西南师范大学;2001年
6 陈力;企业的知识分享与整合研究[D];四川大学;2003年
7 江新;管理隐性知识——营造组织中的非正式学习环境[D];对外经济贸易大学;2004年
8 唐可欣;管理人员隐含知识量表TKIM的初步修订[D];西南师范大学;2004年
9 蔡明;论建筑设计中的隐性思维[D];中央美术学院;2004年
10 葛国耀;国家战略性基础研究的绩效评估研究[D];华中科技大学;2004年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杨炳荣;默会知识与体育教学改革[J];北京体育大学学报;2003年02期
2 段宗社;诗性体悟与诗性言说——试论“妙悟”的创作论特性[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2003年02期
3 魏茂明;推进我国的意会知识创新[J];发展论坛;2001年04期
4 陈世华,董丰钧;缄默知识理论及其化学教育意义[J];化学教育;2002年11期
5 濮方平;认知、归纳与直觉——归纳法的一种解读[J];国际关系学院学报;2001年03期
6 张祥云;走出人文教育的思维困境[J];高等教育研究;2003年03期
7 刘梁剑;库恩范式的诠释学意蕴和默会维度[J];江海学刊;2004年03期
8 张忠有;试论创造实践在创造教育中的重要性[J];现代教育科学;2004年01期
9 王前,冷云生;意会性技术的若干理论问题[J];科学技术与辩证法;2003年05期
10 黄瑞雄;科学知识到底是什么——波兰尼“信念科学知识观”评析[J];科学技术与辩证法;2004年04期
【二级引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 许苏;基于默会认识论的体悟学习研究[D];华东师范大学;2006年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前7条
1 程迪;消解与整合的辩证法——以默会认识论反观基础教育中的“双基”教学[J];南阳师范学院学报;2003年02期
2 朱杰君,黎新军;默会知识与教育创新[J];西安联合大学学报;2003年03期
3 李振斌;王永刚;曹海信;;默会认识论在持拍隔网对抗性项群教学中的应用[J];商洛师范专科学校学报;2005年04期
4 古秀蓉;武建芬;;默会认识论:理解儿童的新视角[J];山东教育学院学报;2006年02期
5 郁振华;;默会认识论视野中的“在世”观念[J];学术月刊;2006年07期
6 刘万海;李倩;;课程知识观重建:默会认识论的启示[J];天津师范大学学报(基础教育版);2007年01期
7 郁振华;;身体的认识论地位——论波兰尼默会认识论的身体性维度[J];复旦学报(社会科学版);2007年06期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 许苏;基于默会认识论的体悟学习研究[D];华东师范大学;2006年
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