自然教育与研学营地教育的融合与未来方向

【摘要】：正一、中国的自然教育正迎来蓬勃发展的春天大自然是人类的母亲和与生俱来的老师。野生动物、大自然与人类是命运共同体。面对近半个世纪以来频发的自然灾害、环境事件和气候变化、疫情突发等问题,自然教育应运而生。随着我国经济社会的快速发展和人们生态文明意识的提高,以走进自然保护地、回归自然为主要特点的自然教育成为公众的新需求。人们对自然生态、旅游观光、休闲游憩、森林康养、山水摄影、自然探索

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前18条

1	刘向辉;;素质教育理念下农村学生生态文明意识培养的路径探究[J];赤峰学院学报(自然科学版);2014年12期
2	袁利平;师嘉欣;;人类命运共同体构建的教育之维——基于联合国教科文组织三份报告的分析[J];思想政治教育研究;2019年05期
3	李毅;;人类命运共同体观下的国际理解教育互动研究[J];世界教育信息;2020年02期
4	闫震普;;师生命运共同体的内涵、意义及构建策略[J];教学与管理;2019年03期
5	冯建军;;推动构建人类命运共同体:教育何为[J];教育研究;2018年02期
6	杨宏伟;张倩;;社会主义核心价值观与人类命运共同体休戚与共[J];中国德育;2018年12期
7	丁念金;;人类命运共同体视野中的教学论发展:使命与方略[J];上海课程教学研究;2017年Z1期
8	;数字与声音[J];中国教育网络;2019年11期
9	俞可;;以人文交流构建中德命运共同体[J];上海教育;2017年19期
10	李家成;;建设学生、家长、教师的命运共同体——家校合作的教育追求与生命意蕴[J];新课程评论;2017年08期
11	;校长与教师要形成“命运共同体”[J];课程教材教学研究(小教研究);2007年01期
12	;向世界讲好中国故事[J];新理财(政府理财);2020年01期
13	吴晓蓉;谢非;;人类命运共同体视域中的教育反贫困[J];民族教育研究;2019年03期
14	康佳;;新时代背景下的教育国际化实践探究——以人类命运共同体思想为出发点[J];社科纵横;2019年01期
15	;共建人类命运共同体视野下的当代世界价值观与价值观教育国际学术会议[J];思想政治教育研究;2018年04期
16	姬莹;李涛;;职业院校思政课信息化教学设计典型案例展示——推动构建人类命运共同体[J];新西部;2019年14期
17	俞可;;教育开放:构筑人类命运共同体[J];今日教育;2016年01期
18	邹华;黄斌;;构建人类命运共同体与教育对外交流合作的新使命[J];理论导刊;2019年01期

中国硕士学位论文全文数据库

前1条

1	梁丽;思想政治教育命运共同体构建研究[D];长安大学;2018年

中国重要报纸全文数据库

前8条

1	清华大学教育研究院段世飞;全球教育治理助力人类命运共同体构建[N];中国社会科学报;2019年
2	西北师范大学马克思主义学院谈振好;推动教育在构建人类命运共同体中的使命担当[N];中国社会科学报;2019年
3	全国人大代表中国高等教育学会会长教育部原副部长杜玉波;为构建人类命运共同体夯实教育基础[N];人民政协报;2018年
4	俞可上海师范大学教育领导研究创新团队首席专家;以教育构筑人类命运共同体[N];中国教育报;2015年
5	本报评论员;深化务实合作共享更多成果[N];贵州日报;2019年
6	本报记者王雨实习生杨媛淋;整合各方资源促进深度合作[N];贵州日报;2015年
7	杜金山山东省教育学会教育管理研究专业委员会副会长整理韩世文钟原;从问题出发求解教师发展[N];中国教师报;2018年
8	龙超凡;福建编制学校自然灾害防范区位图[N];中国教育报;2006年

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