收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

概念隐喻、概念整合与语篇连贯——以一则商业报道为例

汪少华  樊欣  
【摘要】:语篇连贯是语篇分析领域中最重要的话题之一。随着认知语言学的发展,语篇连贯的研究重点从语篇的内部结构转移至人们对语篇的理解和认知。连贯的研究应置于概念系统之中,实际上连贯是语篇的读者对语篇意义和概念的一种动态建构过程。受理想化认知模式影响的隐喻思维通常对实现语篇连贯起着关键性作用。本文以《商业周刊》中一则报道为语料,试运用认知语言学的概念隐喻理论和概念整合理论来阐释语篇的意义建构与连贯的实现,剖析源域不同的隐喻共现于同一句子的动因,并探讨概念隐喻、概念整合与语篇连贯三者之间的关系。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王勤玲;概念隐喻理论与概念整合理论的对比研究[J];外语学刊;2005年01期
2 罗晨洁;;概念隐喻理论与概念整合理论的联系与区别[J];西昌学院学报(社会科学版);2006年03期
3 伍敬芳;刘宇红;;通感的认知语言学阐释[J];内蒙古民族大学学报(社会科学版);2005年06期
4 张德禄;语篇连贯研究纵横谈[J];外国语(上海外国语大学学报);1999年06期
5 朱永生;试论语篇连贯的内部条件(上)[J];现代外语;1996年04期
6 王加贵,龚从贵;语篇连贯的多种连接机制[J];淮阴工学院学报;2002年05期
7 唐健禾;略论英语语篇连贯现象[J];自贡师范高等专科学校学报;1997年04期
8 王扬;谈英语语篇连贯接应机制[J];山东外语教学;1997年01期
9 苏晓玉;大学英语写作中的语篇连贯问题[J];郑州工业大学学报(社会科学版);2000年02期
10 王俭波;;从概念整合理论看常规隐喻的意义构建过程——基于《人民日报》的语料研究[J];安徽理工大学学报(社会科学版);2006年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张连超;;概念隐喻理论与语篇连贯[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
2 王欣;;也谈小学数学中的“意义建构”与“意义接受”[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
3 蒋联江;;基于RST的英语四级作文连贯性分析[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
4 王慧芳;魏雪峰;桑婧;;透视多媒体画面语言的心理空间映射[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集(下册)[C];2006年
5 汪少华;;从时间隐喻看隐喻的双重性[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
6 曾国辉;;在网络信息技术的“航船”上放肆忧伤——浅谈在多媒体环境下《不朽的失眠》的语文教学[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
7 宋雪松;文旭;;二语习得中的概念整合模式[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
8 孙志农;;论语篇连贯的转喻机制[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
9 李凤来;;浅谈任务驱动式教学[A];天津市继续教育优秀论文集[C];2004年
10 杨子圣;;浅议课改中的建构主义教学模式[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前9条
1 陈海庆;语篇连贯:言语行为模式[D];东北师范大学;2005年
2 魏在江;英汉语篇连贯认知对比研究[D];华东师范大学;2004年
3 韩戈玲;语用标记语:双边最佳交际[D];上海外国语大学;2005年
4 肖家燕;《红楼梦》概念隐喻的英译研究[D];浙江大学;2007年
5 杨才英;新闻访谈中的人际连贯研究[D];山东大学;2006年
6 李召存;课程知识的意义性研究[D];华东师范大学;2007年
7 阎嘉;多元文化与汉语文学批评新传统[D];四川大学;2002年
8 吕明臣;话语意义的建构:言语交际过程中主体的认知加工[D];吉林大学;2005年
9 李雁冰;质性课程评价研究[D];华东师范大学;2000年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吕小玉;概念整合[D];上海交通大学;2007年
2 周静;认知隐喻框架下的翻译思维过程探索[D];武汉理工大学;2006年
3 唐建萍;语篇连贯的无形网络[D];曲阜师范大学;2000年
4 关春梅;试从认知角度论隐喻的运作机制[D];吉林大学;2004年
5 姜增红;概念整合中的个性分析[D];山东师范大学;2006年
6 沈莉;Fauconnier的概念整合理论及其在二语教学中的应用[D];南京师范大学;2004年
7 侯建波;英语主位对语篇连贯的促进作用[D];西北工业大学;2005年
8 崔玉芹;论语篇连贯的静态与动态分析[D];延边大学;2000年
9 张长颉;[D];湖南大学;2002年
10 邱文生;隐喻的文化认知及其在文化语境下的意义构建[D];福建师范大学;2004年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 江苏省泰州中学 黄毅;化学教学中运用建构主义理论的尝试[N];成才导报.教育周刊;2007年
2 郭艳;女性的自我表达与意义建构[N];文艺报;2006年
3 宋晓梦;建构主义:走向英语教学[N];光明日报;2006年
4 王雄;研究性学习与体验教育[N];中国教育资讯报;2002年
5 北京电子科技学院 郎永清;以建构主义教学模式推进素质教育[N];中国教育报;2007年
6 孙建;现代戏剧的罗马[N];中华读书报;2006年
7 徐凤云;多媒体技术——语文教学的能量倍增器[N];莱芜日报;2008年
8 聂旭东;教师=主持人!召集人!观众![N];中国教育报;2003年
9 张荣琴;多媒体课件开发思考[N];中华读书报;2003年
10 上海中医药大学 徐平;概念图理论及其在教学中的应用[N];中国中医药报;2007年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978