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《川北医学院学报》 2010年02期
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儿童焦虑障碍症状与家庭环境及父母教养方式的相关性

桂全林  夏红彬  李微  
【摘要】:目的:探讨儿童焦虑障碍症状与家庭环境及父母教养方式的关系。方法:调查435名三所附属小学的小学生(男生228名,女生207名),测试问卷包括儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、父母教养方式评价表(EMBU)和家庭环境量表中文版(FES-CV)。结果:SCARED筛查阳性(SCARED总分≥23分)的有62人,作为焦虑组,其余为对照组。焦虑组家庭的亲密度和情感表达评分低于对照组(p0.01),而家庭矛盾性评分高于对照组(p0.01);在父母教育方式方面,焦虑组双亲的"惩罚严厉"、"过分干涉"、"拒绝否认"、"过度保护"因子得分均明显高于对照组(p0.01)。结论:在儿童中焦虑情绪存在较普遍,儿童焦虑障碍症状与其父母教养方式及家庭环境关系密切。
【作者单位】南充市第二人民医院;
【分类号】:R749.72

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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