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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2018年03期
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蒙语授课小学教育专业学生高等数学学习能力提高——以内蒙古民族幼儿师范高等专科学校为例

刘丽红  
【摘要】:高等数学作为小学教育专业的主要基础课程,其教学实效直接影响人才培养的质量。蒙语教学更是少数民族教育的基础需求,关系到这类学生走上工作岗位后能否胜任小学教育工作的问题。为此,以内蒙古民族幼儿师范高等专科学校蒙语授课小学教育专业高等数学教学实践为例,主要从高等数学教学现状、学生在高等数学学习中存在的问题和对策等方面来探讨如何提高蒙语授课小学教育专业学生高等数学学习能力。
【作者单位】内蒙古民族幼儿师范高等专科学校;
【分类号】:G652;O13-4

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