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《内蒙古工业大学学报(自然科学版)》 2017年03期
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内蒙古某高校学生评教分析研究

木仁  于波  峻峰  王秀丽  李冬梅  高元平  
【摘要】:学生评教结果在一定程度上能够反映出教师的教学水平与质量,学生评教成为众多高校评价教师水平的重要指标。盲目的将学生评教结果应用到广大教师队伍是否合理适当,本文通过收集整理内蒙古某高校近6个学期的评教成绩,对学生评教过程中存在的问题进行分析,并提出了相应的对策建议。
【作者单位】内蒙古工业大学管理学院;
【基金】:国家自然科学基金(71401084) 内蒙古工业大学校基金(2014236)
【分类号】:O213
【正文快照】:
0引言学生评教最早开始于美国,1984年北京师范大学在我国最先开始进行学生评教,经过30余年的发展,我国的学生评教体系逐渐完善,同时各大高校的数据库中存有大量的评教数据,通过这些数据,可以了解教学的相关信息,进而得出任课教师的教学水平变化情况,针对存在的问题,进行相应的

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