美国案例教学法的批判历程与启示
【摘要】：1870年由兰戴尔首创的案例教学法是一种体系化方法,在结构上包括了四个维度:以科学为基础;以案例为素材;以苏格拉底式方法为手段;以"像律师一样思考"为目标。到20世纪初,案例教学法已成为美国法学院支配性的教学方法,初期批判的声音以卡内基基金会的两项调查为顶点。从20世纪20年代开始,案例教学法的四个维度都受到了质疑:科学基础被动摇;案例不足以代表法律;苏格拉底式方法恶化了课堂;"像律师一样思考"目标并不明确,也难以达到。虽历经批判,21世纪初的卡内基基金会调查仍肯定了案例教学法在职业培训中的地位,该方法在美国法学院仍占据主流地位。美国案例教学法的批判历程对我国法学教育的改革、法学研究的展开都有极大的启发价值。
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杨月婷;任哲平;邢思茗;;浅谈案例教学法在《电工学》中的应用[A];教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十届学术年会会议论文集（上册）[C];2010年 |
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刘文燕;;模拟角色案例教学法研究[A];高教改革研究与实践（上册）——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年 |
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李春华;;高校会计学专业案例教学法的研究与实践[A];高教改革研究与实践（上册）——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年 |
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苏波;;浅议讨论式案例教学法[A];高教改革研究与实践（上册）——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年 |
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赖敏;;案例教学法在SDH设备故障处理中的应用[A];四川省通信学会2011年学术年会论文集[C];2011年 |
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任晓玲;;案例教学法探略[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年 |
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岳爱真;程婷;钱宇雯;;关于《管理会计》全案例教学的探讨[A];中国会计学会高等工科院校分会2008年学术年会（第十五届年会）暨中央在鄂集团企业财务管理研讨会论文集（下册）[C];2008年 |
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马吉飞;;病例分析教学法在兽医病理学教学中的应用[A];中国畜牧兽医学会兽医病理学分会第十六次学术研讨会、中国病理生理学会动物病理生理专业委员会第十五次学术研讨会论文集[C];2009年 |
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王玉兰;郑继海;;法学专业“案例教学法”改革初探[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年 |
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曹喜龙;;案例教学法在德育课教学中的实践[A];2007无锡职教教师论坛论文集[C];2007年 |
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