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《宁波广播电视大学学报》 2009年04期
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从协作到完善:大学与中小学的合作研究

蒋光祥  魏敏  
【摘要】:大学的院本化自我发展不利于与中小学合作,双方实质上是一种共栖关系,双螺旋发展是一种较为适当的合作模式。理论者需要深度介入实践,注意两套话语系统的融合等细节,才能取得教师参与的积极性和学校支持,使得大学与中小学的合作从协作到完善。

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【共引文献】
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【二级参考文献】
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