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《贵州师范大学学报(自然科学版)》 1995年03期
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UCSMP评介

陈应枢  
【摘要】:但希望其他能力的学生也能使用这份教材,最终希望该教材能成为美国国家的数学课程。2UChMP的课程目标(1)设计一种应用型的K-12年级*的课程;(2)在整个课程里结合着使用计算器和微机;(3)以算术和几何初步复盖K-6年级;(4)改进代数与几何教学;(5)着重增加“较新的”数学,特别是统计与概率;(6)创造有效的小学教师发展规划,以便使设计的课程改革能付诸实施。3UCSMP的组织机构与工作概况3.l,J。学部的工作小学部的工作大致可分为三个阶段:第一阶a,通过调查研究形成了指导小学课程设计和管理的一些基本信念,它01是;门)不论是为教师发展—一还是为学生发展的课桂,都要精心设计目标、评价、学习经验之间的相互关系,按照泰勒的课程图解可表示为什么样的(目标)我们做到…?(评价)怎样的(学习经验)总的目标是给儿童以丰富的而且是游戏性的早期数学体验;确定要学习的经验以及有效的评价方法Amoco基金是美国十大著名基金会之一,其背景是美国石油财团。该基金会主要支持美国在教育方面的改革。。。美国在197Ik--1985年期间提出的许多设计是针对尖子生或落后生的,而对中等生的教育设计几乎是一片空白。。二。K为Kingdcr
【作者单位】贵州师大数学系
【分类号】:O1-4

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