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《民族教育研究》 2011年04期
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维吾尔、汉族学生对普通话三声声调的范畴感知差异及其对汉语教学的启示

何江  梁洁  刘韶华  
【摘要】:对维吾尔族和汉族学生的汉语三声辨别及区别实验表明:前者的辨别感知为半范畴性感知,后者则为非范畴性感知,而且其对音高变化的绝对值更为敏感。在汉语教学中,应培养维吾尔族学生的声调范畴意识,借助先进的技术设备、运用科学的方法,加强训练学生对声调的敏感度。
【作者单位】新疆师范大学外国语学院;同济大学外国语学院;
【分类号】:H193

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