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基于统编教材的小学语文单元整体教学路径设计

陈梅琴  
【摘要】:在小学阶段的教育教学中,语文学科至关重要,能够实现对小学生文学素养、综合能力的有效培养。而在教学过程中,教师为小学生设计单元整体教学,不仅能够提升教学成效,还能激发小学生学习的热情与兴趣,促使其更加充分地掌握教学内容,始终保持探索知识的欲望。针对此现象,文章以统编教材为例,详细分析设计单元整体教学的有效策略。

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