基于统编教材的小学语文单元整体教学路径设计

【摘要】：在小学阶段的教育教学中，语文学科至关重要，能够实现对小学生文学素养、综合能力的有效培养。而在教学过程中，教师为小学生设计单元整体教学，不仅能够提升教学成效，还能激发小学生学习的热情与兴趣，促使其更加充分地掌握教学内容，始终保持探索知识的欲望。针对此现象，文章以统编教材为例，详细分析设计单元整体教学的有效策略。

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中国期刊全文数据库

前18条

1	董秀;;小学语文单元整体教学的实践与探索[J];中华少年;2019年23期
2	钱雷;;小学语文单元整体教学的实施策略[J];教育观察(中下旬刊);2015年11期
3	杜滢春;;小学语文单元整体教学的实践策略研究[J];家长;2021年17期
4	刘跃;;小学语文单元整体教学的实施策略[J];求学;2021年27期
5	王定平;;单元整体教学——小学语文教学的“魔法棒”[J];中学课程辅导(教师通讯);2019年16期
6	曹俊;;浅谈小学语文单元整体教学[J];散文百家(新语文活页);2020年09期
7	曾福建;;单元整体教学在小学语文教学中的运用研究[J];内蒙古教育;2016年23期
8	鲍金珠;;单元整体教学在小学语文教学中的应用[J];考试周刊;2018年33期
9	吴艳慧;;提升小学语文单元整体教学效率的几点思考[J];求学;2020年47期
10	刘培培;;小学语文单元整体教学的有效策略研究[J];读写算;2021年04期
11	林喜妙;;小学语文单元整体教学的实施策略分析[J];教育界;2021年32期
12	秦开勇;;单元整体教学在小学语文教学中的运用研究[J];课程教育研究;2018年32期
13	张园;;小学语文单元整体教学研究[J];中国校外教育;2017年29期
14	孙光飞;;探讨单元整体教学模式在小学语文教学中的应用[J];科普童话;2015年31期
15	闫秀萍;;小学语文主题单元整体教学的设计研究[J];新课程;2021年34期
16	李玲;;核心素养下的小学语文单元整体教学[J];新课程;2021年38期
17	沈虹霞;;小学语文单元整体教学的特质与实践策略[J];基础教育参考;2013年02期
18	王嵘;;小学语文单元整体教学模式的研究与探索[J];小学教学参考;2015年27期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	杨袖梅;陈淳;谢明明;范蕊艳;唐琨;;小学语文整体教学的实施策略研究[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第十三卷）暨第十三届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议论文编（议题八：课堂教育与教学）[C];2017年
2	加路;;小学语文单元整体教学特点分析[A];国家教师科研专项基金科研成果（十二）[C];2017年
3	李秀芹;;“单元整体教学”重在整体[A];国家教师科研专项基金科研成果（四）[C];2016年
4	张乐兰;;主题概念统领下的英语单元整体教学[A];教育：人之为人的生长过程——校长教育思想的凝练与践履会议论文集[C];2022年
5	王凌云;;巧整单元教学内容,绽放思维品质之花——以PEP四年级英语上册《Unit 4 My home》单元整体教学第一课时为例[A];广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛论文选（二）[C];2021年
6	吴丽娜;;对大观念下小学英语单元整体教学实践的思考[A];广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛论文选（二）[C];2021年
7	李秋梅;;小学英语模块整体教学的实践与探究[A];广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛论文选（二）[C];2021年
8	方贤中;;主题意义引领下的小学英语单元整体教学的思考与实践——以PEP四下Unit 3 Weather为例[A];广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛论文选（三）[C];2021年
9	张晓华;;小学语文单元整体教学研究[A];2021教育科学网络研讨年会论文集（上）[C];2021年
10	杜树虹;;基于单元整体教学的小学英语口语教学策略[A];2021教育科学网络研讨会论文集（六）[C];2021年
11	宋吉纯;;关于小学英语单元整体教学设计的探究[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年
12	徐素菲;;小学高年级数学概念整体教学的实践与思考[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年
13	丁轶莎;;小学英语单元整体教学设计的实践和研究[A];2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2021年
14	黎明月;;基于单元主题意义的微课教学环节探究——微课在小学英语主题式单元整体教学的应用策略[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集（八）[C];2020年
15	李敏仪;;深度学习下小学数学单元整体教学的实践[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集（八）[C];2020年
16	史红梅;;基于英语学科核心素养的小学英语单元整体教学设计[A];2021教育科学网络研讨会论文集（五）[C];2021年
17	吴如月;;小学英语单元整体教学的实验研究——以译林版四年级上册Unit 5 Our new home为例[A];当代教育评论2016（第3辑）[C];2016年
18	陈文浩;郑翠红;张宇聪;邓静友;何爱芳;;小学语文单元整体教学的实施策略研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十五卷）[C];2018年
19	韩冬华;;小学语文单元整体教学的几点思考[A];第五届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
20	李文晓;;主题引领整体优化[A];国家教师科研专项基金科研成果（四）[C];2016年

中国博士学位论文全文数据库

前1条

1	肖鑫;整合技术视角下小学语文卓越教师知识结构研究[D];东北师范大学;2020年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	朱莉;小学语文单元整体教学中听说读写整合训练的研究[D];四川师范大学;2016年
2	孙丛丛;小学语文单元整体教学研究[D];华中师范大学;2014年
3	杨靖;小学语文单元整体教学策略优化研究[D];临沂大学;2021年
4	张林青;统编版小学语文单元整体教学作业设计研究[D];西南大学;2021年
5	刘坤;小学语文单元式整体教学的策略研究[D];西南大学;2020年
6	段海弟;学科观念统领下小学数学单元整体教学的实践研究[D];天津师范大学;2021年
7	黄亦秋;上海市小学英语单元整体教学设计的调查与研究[D];上海师范大学;2015年
8	张倩;指向语文核心素养的小学单元整体教学策略[D];湖南理工学院;2019年
9	李燕;基于核心素养的小学数学单元整体教学研究[D];山东师范大学;2018年
10	石祥;农村小学语文单元整体教学内容优化的行动研究[D];西北师范大学;2017年
11	盛雨儿;单元整体教学与小学生英语口语交际能力的培养研究[D];上海师范大学;2018年
12	吴颖明;基于核心素养的小学英语单元整体教学设计的实证研究[D];贵州师范大学;2020年
13	岳健娜;深度学习理念下小学英语单元整体教学设计优化策略研究[D];天津师范大学;2021年
14	范晨菲;“单元整体教学”在小学英语教学中的应用[D];内蒙古师范大学;2020年
15	张琪;小学英语单元整体教学的行动研究[D];东北师范大学;2021年
16	刘秀红;基于学习活动观的小学英语主题单元整体教学设计的研究[D];天津师范大学;2020年
17	沈雯晴;小学英语单元整体教学设计背景下语境创设的实践与研究[D];上海师范大学;2017年
18	薛悦;小学数学估测整体教学设计研究[D];南京师范大学;2020年
19	李璐君;小学中高年级说明文单元结构整体教学设计研究[D];南京师范大学;2020年
20	王乐勤;上海小学牛津英语“主题单元整体教学”的探究与实践[D];上海师范大学;2013年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	杨智伟洪湖;实施单元整体教学提升学生语文素养[N];中国教师报;2020年
2	本报见习记者阿妮尔;让孩子轻松扎实学语文[N];江苏教育报;2021年
3	山东省枣庄市山亭区西集镇中心小学教师肖艳张震;小学语文教学“四部曲”[N];语言文字报;2021年
4	福建省漳州市长泰县第二实验小学教师陈贤丽;巧用多媒体优化小学语文教学[N];语言文字报;2019年
5	江苏省镇江市新区实验小学吴民益;与学生一起学语文[N];中国教师报;2017年
6	;本市研讨小学语文校本课程[N];本溪日报;2008年
7	庆城县庆华小学教师汪向花;浅谈如何在小学语文教学中渗透心理健康教育[N];陇东报;2018年
8	本报记者陈璇　通讯员施蔓;小学语文教学期待更多突破[N];桂林日报;2010年
9	毕节市长春中心小学黎燕梅;怎样教好小学语文[N];贵州民族报;2009年
10	记者　王有佳;上海调整小学语文教学[N];人民日报;2006年
11	本报记者胥茜;小学语文创新课中的喜与忧[N];中国教育报;2001年
12	本报记者熊杰;演戏剧学语文[N];中国教育报;2015年
13	本报记者赵小雅;张云鹰：以“开放”思维重构小学语文[N];中国教育报;2014年
14	巴中日报全媒体记者王佳彬;从爱出发，促进孩子身心健康发展[N];巴中日报;2022年
15	王慧;小学语文群文阅读教学策略探析[N];榆林日报;2020年
16	本报记者靳晓燕;《维新小学语文》不仅仅是语文教材[N];光明日报;2016年
17	吉林省长春市九台区春阳中心校郑丽;小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[N];科学导报;2019年
18	太原市小店区九一小学校张光娟;PBL模式在小学语文教学中的应用研究[N];山西科技报;2022年
19	本报记者　朱伟光　　通讯员　刘文杰;小学语文注重“注音识字提前读写”[N];光明日报;2002年
20	本报记者李娜;佐晓梅：专于一业研于恒长[N];通辽日报;2020年

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