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《兰州教育学院学报》 2003年03期
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试论高职学生的数学素养与培养

宋玉英  
【摘要】:本文着重从教师的角度 ,就如何解决高职学生数学素养的现状与培养目标的矛盾提出了一些对策
【作者单位】兰州教育学院数学系
【分类号】:G633.6

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