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《新教育》 2018年14期
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开发田园课程,传承民族文化——以海南省白沙县七坊学校为例

刘娇  
【摘要】:田园课程以重构农村伦理价值为主题,以重拾农村文化自信为追求。无论是作为一种农村主体的少数民族抑或作为一种田园课程资源的民族文化都是田园课程开发的重要考虑部分。借助开发田园课程从而实现民族文化传承对于农村教育而言十分重要,这是破除城市中心路径依赖、重拾农村文化自信的重要途径。
【作者单位】海南师范大学教育与心理学院
【分类号】:G632.3

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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