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《新教育》 2017年05期
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巧用思维导图,助力小学英语课堂

顾丽娟  
【摘要】:在小学英语课堂教学中,如何提高教学效率和质量,一直是广大教师研究和探索的重点。教师在课堂上除了利用各种教学方法、手段培养学生学习的英语兴趣外,还应该通过相应有效的记忆方法帮助学生学习,减轻学习负担。思维导图作为一种形象且直观的思考和表达方式,有助于学生提高单词记忆能力、提高英语阅读效果及提高课堂内容吸收效果,因此,其在小学英语教学中起到十分重要的作用。
【作者单位】江苏省苏州市姑胥小学;
【分类号】:G623.31

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