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《洛阳师范学院学报》 2010年06期
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我国专业学位培养模式研究——以翻译硕士专业学位(MTI)为例

裴强  
【摘要】:现代专业学位制度在我国的历史较短。翻译硕士专业学位的设置,是社会职业分工细化和高等教育发展到特定阶段的相互认同与彼此促进的结果。其培养模式应当围绕"高层次、应用型、专业型"的培养目标,实施教学与实践并重,在培养目标、培养方法和措施方面需进一步改革。

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【参考文献】
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10 胡玲琳;我国高校研究生培养模式研究[D];华东师范大学;2004年
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