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《辽宁体育科技》 2003年01期
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对辽宁省普通高校体育课程设置的现状调查与对策研究

姜维强  
【摘要】:采用文献资料法,头脑风暴法、问卷调查法、数理统计法,对辽宁省普通高校体育课程设置的现状进行了调查研究。调查结果表明:普通高校的体育课程设置狭窄、模式单一;体育课的授课形式以选项课教学为主;体育课开设的项目主要是竞技运动项目,休闲娱乐项目较少;对体育理论教学重视程度不够;对学生的评价系统不完善。要改变此现状,就必须从高校体育的指导思想入手,转变教育观念,实施素质教育,扩大体育课开设领域,建立必修与选修相结合、理论与实践相结合、传统教学与网络教学相结合,符合21世纪辽宁高校体育发展的新型体育课程设置模式。
【作者单位】锦州师范学院(西区)体育部
【基金】:辽宁省教育厅基金资助课题(20161361)
【分类号】:G807

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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2 陈伟强,高斌,刘华轩,刘静民;清华大学“高知识人群”体质的现状与对策[J];体育学刊;2001年04期
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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4 孙延林;李实;陈桂岭;;能力知觉、目标定向对初中生体育课中的动机水平的影响[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前6条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 韩勇;对体育课课堂问题行为的研究[D];山东师范大学;2004年
3 钱俊伟;拓展训练引入高校体育课的理论分析与实证研究[D];北京体育大学;2006年
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