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《辽宁高职学报》 2006年05期
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激发汽修专业数学学习兴趣的教学方法探索

全占茂  
【摘要】:根据汽修专业课程特点及学生生源特点,在数学课的教学上,通过采用用情感教学,用快乐教学、用数学史料教学、用专业需求等教学方法激发学生的学习兴趣,从而提高汽修专业数学课的教学效果。
【作者单位】盘锦职业技术学院
【分类号】:U472-4

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前5条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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