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《辽宁教育行政学院学报》 2012年05期
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关于高中数学教师专业发展的思考

刘莉  
【摘要】:正随着社会的进步和发展,教师不再仅仅作为一种职业,而是具有较高专业化要求的事业追求者,因此数学教师的专业发展更具有特别重要的意义。一、解读数学教师专业发展(一)数学教师专业发展数学教师在自己整个数学教育教学专业生涯中,依托专业组织,通过终身专业训练,习得数学教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为
【作者单位】辽宁省基础教育教研培训中心;
【分类号】:G633.6

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