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《南昌教育学院学报》 2011年09期
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师范院校提升工科专业大学生人文素养的探析

贺曲  
【摘要】:当前许多师范院校都开设了工科专业,一方面顺应了高校改革趋势和学校发展需要,强调多形式办学,进一步拓展新专业,逐渐向多科性、综合性方向发展。另一方面满足了发展现代产业体系和服务地方经济建设的需要,为社会培养具备现代化工程素质的,能适应社会需求、满足生产需要的,更具有社会竞争力的高级工程人才。因此师范院校工科人才的培养要认准目标,找准方向,扬长避短,在高起点提升工科专业学生人文素养,探索一条具有自己特色的道路。
【作者单位】贵州师范大学机电工程学院;
【分类号】:G650

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前3条
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【同被引文献】
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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