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《南昌教育学院学报》 2011年06期
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浅析大学英语的课堂互动教学

杨冬莲  
【摘要】:所谓互动教学既是一种师生之间的互动,又是一种学生之间共同配合老师掌握知识的教学过程。本文分析了互动教学模式的基本内涵和主要优势,并且指出了互动教学可以激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,使学生形成健康的学习心理。
【作者单位】江西南昌市华东交通大学外语学院;
【分类号】:H319

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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2 陆佳锋,张珏;文献检索课教学法改革初探[J];卫生职业教育;2004年18期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 步慧娟;在高校人文、社科专业开设环境教育课程的实践和探讨[D];南京师范大学;2004年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 吴秀云;“互动式”教学模式探析[J];太原教育学院学报;2002年01期
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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