美国中小学教育惩戒措施及启示——以Loudoun县公立学校为例

【摘要】：美国公立学校学生校内行为规范的惩罚措施明确、具体,因而具有很强的操作性。我国现行的学生行为管理规章对于"学生应该怎样做"有相对具体的规定,但是对于"违反了规范的学生如何进行处罚"则缺少具体措施,造成了相关规范缺乏可操作性。可借鉴美国的惩戒措施,改进我国学生行为规范的不足。

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前20条

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3	徐梦杰;;美国公立学校教师工资制度发展研究——历史及现状[J];外国教育研究;2011年04期
4	李秀敏;吴伟;;浅析中职学校学生管理难的原因及改善措施[J];科技信息(学术研究);2008年14期
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前10条

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9	刘惠瑾;陈平水;;山西省中小学布局结构调整问题研究[A];2007年中国教育经济学年会会议论文集[C];2007年
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1	桂宇波;美国中小学择校研究[D];西南大学;2006年
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3	郭玉洁;美国中小学音乐教育研究[D];华东师范大学;2009年
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5	李春光;权力与权利之间[D];清华大学;2005年
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7	周立英;美国中小学道德教育研究及我国中小学德育的启示[D];东北师范大学;2004年
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前10条

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3	钱跃;美国教育改革的背后[N];国际金融报;2001年
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6	记者俞路石;安徽暗访中小学违规办学[N];中国教育报;2009年
7	记者廖巍巍;培训及待遇补贴正在部署[N];黄石日报;2009年
8	记者胡丽霞;我市中小学危房改造项目基本完成[N];天水日报;2009年
9	记者武俊鹏;中小学校舍安全工程遍地开花[N];山西日报;2009年
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