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《科学咨询(科技·管理)》 2018年04期
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基于SPOC和雨课堂的线性代数翻转课堂探索与实践

刘勇  张一进  
【摘要】:利用学堂在线网络平台和山东大学秦静教授的线性代数MOOC资源,结合雨课堂采用翻转课堂的形式,探索线性代数SPOC教学新模式,实现课堂教学与在线教学的有机结合。实践表明,SPOC既融入了MOOC的优点,又填补了传统课堂教学的不足,促进了学生的学习主动性,提高了学生的学习兴趣,有效地提高了教学质量。

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