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《科学咨询(科技·管理)》 2017年12期
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共同进步促进专业研究性教学模式破茧成蝶——以西南大学政治学与行政学专业研究性教学模式的探索与实践为例

曾勇  
【摘要】:西南大学政治学与行政学专业研究性教学模式实践获得一定意义上的成功的原因在于立足以人为本,着眼于培养学生的研究性学习能力和遵循循序渐进原则。

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