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《科学大众(科学教育)》 2017年01期
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本原性问题驱动教学法在高等数学教学中的应用

裴红梅  王欣  
【摘要】:本文讨论了在数学课程教学中,实施本原性问题驱动教学法的必要性。结合教学实践,从教员、学员两方面,课前、课中、课后三阶段讨论了本原性问题驱动教学法实施的基本步骤。
【作者单位】海军大连舰艇学院;
【关键词】本原性问题驱动教学法 数学 战略思维 军校学员
【基金】:海军大连舰艇学院基础部预研项目资助项目
【分类号】:G642;O13-4
【正文快照】:
在军队院校的人才培养过程中,数学是学科教育的基础学科,是学员学习后续课程及将来从事科研、指挥等必需的数学理论与计算基础,更是培养学员提出问题、分析问题、解决问题能力的重要媒介,侧重于能力的培养。本原性问题驱动教学法就是以提出问题、分析问题、解决问题作为主要内

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