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《科学大众(科学教育)》 2011年07期
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形成性评价对高中学生健美操学习的激励作用

李茜  
【摘要】:形成性评价具有诊断、导向、调控等功能。本文通过高中学生的健美操教学实践,对形成性评价的功能、应用及对教师的要求进行了探讨,认为形成性评价的效果,能够调动学生学习的积极性,促进学生全面发展。
【作者单位】广东番禺中学;
【分类号】:G831.3

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