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《科学大众(科学教育)》 2010年05期
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高效课堂需要有效拓展——从一个语文教学片段谈起

万永红  
【摘要】:有效的拓展是课堂教学的巩固,又是课堂的动态生成的过程。它既应该结合文本又应该联系学生的生活,同时又应该充满语文味。因此拓展的时机、内容、方式等等都要围绕文本来考虑和设计,决不能为拓展而拓展,让拓展流于形式。我们每位教师都要努力使拓展成为课堂教学的有机部分,力争拓展延伸与课堂教学浑然天成,让有效的拓展成就高效课堂的精彩。
【作者单位】宿迁钟吾初中;
【分类号】:G633.3

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