大学英语信息化教学的生态失衡与多维交互重建

【摘要】：在生态语言教学观的视域下,外语教学体系是由教师、学生和教学环境等多个因子构成的动态生态系统,各生态因子之间相互影响、相互作用。能够将这些生态因子与信息技术有机融合是实现健康、可持续发展的教学生态的关键。针对目前大学英语信息化教学中存在的一些失衡现象,文章将深入探讨如何在线上-线下的混合教学模式下实现教师、学生和教学资源之间的多维度互动,从而重建和谐平衡的教学生态,实现师生的共同成长。

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