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《科技信息》 2011年28期
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浅谈大学物理双语教学如何培养创新能力

田友伟  任山令  王兴福  
【摘要】:创新能力的培养是应试教学向素质教学的转化,是世界性教改的趋势,这已被世界各国政府和教育家们认同。在大学物理双语教学中,如何培养学生的创新能力,这是一个非常重要的问题,本文拟对这一问题作些探讨。
【作者单位】南京邮电大学理学院;
【基金】:南京邮电大学教改项目(JG00710JX56)资助
【分类号】:O4-4

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 田友伟;任山令;王兴福;;大学物理双语教学中如何培养学生的创新思维[J];科技信息;2011年18期
2 刘勇;;大学双语教学的规律性比较研究[J];科技创新导报;2010年35期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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2 郭晓燕;关于双语教学的几个问题[J];中国大学教学;2004年06期
【相似文献】
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10 王艳辉;基于多元智能理论的大学物理实验项目学习研究[D];湖南大学;2008年
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