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《科技信息》 2010年18期
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高职护理专业生物化学的创新教学

方燕  
【摘要】:生物化学是一门重要的医学基础课,一直被认为是抽象、难懂、难记忆的学科。在教学实践中,本人通过引人入胜的绪论课,以探究式教学为主导,建立多边互动的教学机制,灵活应用各种教学方法与手段,加强平时考核及在整个教学过程中始终贯彻情感教育等,因时、因势、因人制宜,取得了较好的教学成效。
【作者单位】阜阳卫生学校基础教研室;
【分类号】:R47-4

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【参考文献】
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【共引文献】
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