收藏本站
《科技信息》 2009年08期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

模具设计与制造专业建设的探索和实践

汤长清  
【摘要】:在调研和分析的基础上,对模具设计与制造专业建设进行了探索和实践,以专业建设为突破口,带动相关方面全面发展。专业建设要找准市场定位,明确培养目标,构建特色鲜明的课程体系和配套的教材及课件,加强双师型教师的培养,加强实践性教学环节,完善教学模式,深化教学改革,创造良好的教学环境。走产学结合的道路,推动高等职业教育的健康发展。
【作者单位】常德职业技术学院;
【分类号】:TG76-4

手机知网App
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 郁新生;;业余工大要为办模具专业出力[J];模具技术;1983年01期
2 ;模具行业信息[J];模具工业;1993年05期
3 邓俞;高等职业技术教育与国家经济的发展──德国的经验及启示[J];石油教育;1994年01期
4 白桦,唐秀华,孙士英,金宗 ;发展高等职业技术教育培养“技术型”的食品工业人才[J];北京联合大学学报;1995年04期
5 万胜狄,曾湘云,肖小亭,孙友松;按照专科教育规律改革模具设计与制造专业专科的教学[J];工业工程;1995年S1期
6 ;谈我校高等职业教育改革发展的几个问题[J];江汉石油职工大学学报;1995年04期
7 ;对高等职业教育的认识和实践[J];江汉石油职工大学学报;1995年04期
8 梁士海,伍大勇;对攀钢发展高等职业教育的思考[J];中国冶金教育;1996年04期
9 ;弘扬艰苦奋斗精神,做好教学,教改工作[J];江汉石油职工大学学报;1996年01期
10 胡国英;关于高等职业院校服装设计专业培养规格的设计[J];连云港职业技术学院学报;1996年S1期
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 安徽纺织职业技术学院 陈传海;略论深化高等职业教育改革[N];安徽日报;2000年
2 本报记者 段旻雯;职业教育前景如何?[N];中国教育报;2000年
3 南京动力高等专科学校 徐兴 郑家泰;应加大高职教育的经费投入[N];中国教育报;2000年
4 记者 朱振岳 金一斌;浙江进入“高教质量年”[N];中国教育报;2000年
5 本报记者 南安;高职报到率低值得关注[N];中国教育报;2000年
6 本报记者 翟帆;高职高专:高等技术应用性人才成长的摇篮[N];中国教育报;2000年
7 记者 焦新;我国将继续扩大高等教育招生规模[N];中国教育报;2000年
8 廖镇卿 李伦娥;以特色铸就高等职业教育的腾飞[N];中国教育报;2000年
9 记者 邓步来;合并组建重庆冶金成人学院[N];重庆日报;2000年
10 李燕铭 赵居礼;高职招生为何差强人意[N];中国成人教育信息报;2000年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 樊秀娣;我国高等职业教育的基本建设研究[D];华东师范大学;2003年
2 肖化移;高等职业教育质量标准研究[D];华东师范大学;2004年
3 易元祥;中国高等职业教育的发展研究[D];华中科技大学;2004年
4 匡瑛;高等职业教育发展与变革之比较研究[D];华东师范大学;2005年
5 熊健民;高等职业教育经济功能与规模效益的实证研究[D];华中科技大学;2005年
6 王振如;北京高等职业教育创新与发展研究[D];中国农业科学院;2006年
7 鲍风雨;高等职业教育理论及辽宁省高职教育需求与对策研究[D];天津大学;2004年
8 祝士明;高职教育专业质量保障体系的研究[D];天津大学;2006年
9 壮国桢;高职教育“行动导向”教学体系研究[D];华东师范大学;2007年
10 夏建国;技术本科教育的理论与实践[D];华东师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张潜;辽宁青年管理干部学院高职教育发展模式研究[D];大连理工大学;2000年
2 贾岩;我国高等职业教育人才培养模式探讨[D];大连理工大学;2001年
3 冯多;高职院校师资队伍建设问题研究[D];大连理工大学;2001年
4 马福君;高等职业技术院校思想政治工作特色研究[D];大连理工大学;2001年
5 朱植刚;论高等职业技术教育的发展[D];华中师范大学;2001年
6 常小勇;高等职业教育课程设置的初步研究[D];厦门大学;2001年
7 卢丽虹;提高高等职业技术学院英语教师的文化意识[D];华南师范大学;2002年
8 路君;德国高等职业教育的专业与课程设置[D];东北师范大学;2002年
9 张勇华;高职“双师型”教师的专业素质与培养的研究[D];西南师范大学;2002年
10 尹小宇;美国社区学院经费来源研究[D];西南师范大学;2002年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026