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SPOC理念下环境微生物学教学模式构建

许小红  朱姗颖  张波  
【摘要】:SPOC即"小规模限制性在线课程",是对MOOC的继承、完善和超越,把优质的MOOC资源与课堂教学有机结合,实现对教学模式的重建与创新。基于SPOC理念,本文开展了对环境微生物学课程"SPOC-课堂"教学模式构建的设想,通过对课程MOOC资源开发建设和教学环节实施步骤的构建,将新的课程教学模式应用到教学实践中,以提高教学质量。

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