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教师专业化发展背景下的教师领导力研究

刘秀杰  
【摘要】:近年来,教师专业化发展已经成为国际教师教育改革的趋势,并且受到各个国家的广泛关注。随着教育变革的深入,教师领导力作为一种新的学校领导模式,受到各国的普遍重视,成为国际教育领域的研究热点。然而,在表现出巨大研究潜力的同时,教师领导力的提升也面临着诸多困难。本文阐述了教师领导力概念内涵,分析了教师领导力存在的问题和原因。在此基础上,探索和研究学校组织下提升教师领导力实施途径,从而为教师专业化发展提供新的路径。

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