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追求黄金是新航路开辟的内在动因吗——兼谈PCK在初中历史教学中的重要性

李军

【摘要】：学科教学知识是教师知识理论的核心,本文以初中历史《海陆大通》一课的教学为例,简要论述中学历史教师在课堂教学时使用的学科教学知识类型及这些不同类型的知识对教师教学的影响。

【作者单位】：北京教育学院社会科学系;
【分类号】：G633.51

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	【参考文献】
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前2条

1	刘清华;学科教学知识的结构观[J];河南大学学报(社会科学版);2005年01期
2	袁维新;学科教学知识:一个教师专业发展的新视角[J];外国教育研究;2005年03期

	【共引文献】
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中国期刊全文数据库

前10条

1	李红亚;;从知识到课程:对教师教育内容的两维分析[J];太原师范学院学报(社会科学版);2006年06期
2	何小年;;学科教学知识视角下的《通信原理》课程教学[J];湖南第一师范学院学报;2010年01期
3	刘小玲;;教师教育研究热点和发展趋势分析[J];长沙航空职业技术学院学报;2011年02期
4	徐万晓;;舒尔曼学科教学知识视角下对教师专业素养的新思考[J];重庆电子工程职业学院学报;2012年01期
5	高宝立;刘小强;;中国特色的教师教育专业化之路——十年来师范院校教师教育管理运行模式的探索[J];高等教育研究;2009年12期
6	陈福明;;大学英语教师PCK的研究[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2007年06期
7	刘宇;;教师专业知识及其发展:图式观与组织文化条件[J];教育理论与实践;2007年17期
8	陈萍;;试论PCK视角下师范生获得小学语文教学论知识的途径[J];教育与职业;2010年32期
9	刘兰;;美国伊利诺伊州地理教师专业知识标准简析[J];课程.教材.教法;2005年12期
10	陈颖;;美国教师教育课程改革的学科融合趋势及其启示[J];民办高等教育研究;2007年01期

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	刘兰;新课程背景下地理教师知识结构及发展问题研究[D];华东师范大学;2006年
2	贺文瑾;职教教师教育的反思与建构[D];华东师范大学;2007年
3	陈雪梅;中学向量课程与教学的研究[D];华东师范大学;2007年
4	张洁;对外汉语教师的知识结构与能力结构研究[D];北京语言大学;2007年
5	阳利平;教育变革中的语文教师专业素质研究[D];华东师范大学;2008年
6	童莉;初中数学教师数学教学知识的发展研究[D];西南大学;2008年
7	骆琤;中美教师教育实践课程比较研究[D];华东师范大学;2009年
8	赵彦俊;“实习支教生”实践性知识生成研究[D];西南大学;2009年
9	杨鸿;教师教学知识的统整研究[D];西南大学;2010年
10	宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	浦黎霞;农村小学科青年教师专业成长现状的调查研究[D];苏州大学;2010年
2	沈方梅;语文学科知识向学科教学知识的有效转化[D];华东师范大学;2010年
3	周慧芳;中美科学教师职前教育的比较研究[D];广西师范大学;2005年
4	蒋己兰;教师专业化：比较与借鉴[D];湖南师范大学;2006年
5	薛志华;教师专业发展：理念与策略[D];兰州大学;2006年
6	吴慎刚;新课程背景下化学教师专业发展的研究[D];山东师范大学;2006年
7	孙洪涛;基于电子互动白板的信息化资源课堂应用研究[D];首都师范大学;2006年
8	孙晓芳;信息技术教师本体性知识研究[D];浙江师范大学;2006年
9	史平;中国高校英语教师发展中的学科教学知识研究[D];曲阜师范大学;2007年
10	冯翊;高中化学教师学科知识结构优化过程的研究[D];南京师范大学;2007年

	【二级参考文献】
	【二级参考文献】

中国期刊全文数据库

前3条

1	郑东辉,施莉;国外教育实习发展概况及启示[J];高等师范教育研究;2003年05期
2	唐龙云;教师教育专业化与师范教育改革[J];宁夏大学学报(人文社会科学版);2004年01期
3	白益民;学科教学知识初探[J];现代教育论丛;2000年04期

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前10条

1	秦素灵;;新课程改革历史教师怎么办[J];科教文汇(上旬刊);2009年08期
2	李稚勇;周仕德;;美国历史教师标准论析——基于伊利诺伊州教师标准之研究[J];外国中小学教育;2011年03期
3	周彩香;;历史教师怎样具备课堂反馈能力[J];教育革新;2004年02期
4	青峰;;“史上最牛历史老师”袁腾飞的非议[J];黄金时代;2010年07期
5	隋清钧;鼓励与期望[J];历史教学;1994年03期
6	刘敏;试论历史教师的素质结构[J];黑龙江教育学院学报;1999年01期
7	万首国;历史教学要在挖掘教材上多下功夫[J];山东教育;1999年Z5期
8	孙楠;明确认识把握方向——北京部分历史教师历史教育座谈会纪要[J];中学历史教学参考;1999年05期
9	李艳杰;;浅谈历史教师的课堂反馈能力[J];林区教学;2001年02期
10	傅元根;历史教师如何自主整合课程资源[J];历史教学;2002年09期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	张桂凤;;浅谈“史艺”[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年
2	周春;;计算机网络资源在历史课堂教学的应用[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
3	徐晓清;;道德教育一中学历史教学必须再度引起重视的问题[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年
4	郑慧日;陈雅;;中学历史教学的现状及对策[A];浙江史学论丛（第一辑）[C];2004年
5	徐希竹;;历史课堂教学的板书设计[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];2005年
6	卢春红;;“新课程下历史课堂教学设计与实施”的基本环节分析——以岳麓版《历史必修Ⅰ》第三单元“近代西方资本主义政体的建立”为例[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山东卷）[C];2010年
7	李奥烈;杨永慧;;孔子教育思想对实施素质教育的启示[A];孔学研究（第七辑）——云南孔子学术研究会第七次暨海峡两岸第五次孔子学术研讨会论文集[C];2000年
8	陈月霞;;激活历史课堂教学的几点做法[A];浙江史学论丛（第一辑）[C];2004年
9	谢雨洋;;浅谈英语教师的基本素质[A];贵州省翻译工作者协会2005年会暨学术交流会论文集[C];2005年
10	李克强;;更新课程理念转变教学方式——浅谈新课改形势下的高中历史教学[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];2005年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	张华中;写给青年历史教师[N];中国教师报;2005年
2	江苏省盱眙县马坝初级中学范兰楠;当代历史教师所必备的史学素质[N];学知报;2010年
3	邳州市明德实验学校吴昌飞;浅谈新课程理念下历史教师基础能力提高[N];学知报;2010年
4	山东省利津县陈庄镇中心学校张爱云;浅议历史教师的角色意识[N];学知报;2011年
5	焦作一中周聪;新课改,历史教师应转换角色[N];焦作日报;2010年
6	陈光岳丁杰;历史教师欲造万星楼[N];湖南日报;2003年
7	本报记者李易霖;真相期待澄清[N];贵州民族报;2010年
8	化二建中学洛晓萍;浅谈如何提高历史教师自身素质[N];山西科技报;2005年
9	王亚娟（上海市中原实验学校）;历史与艺术的融合[N];文汇报;2003年
10	河北香河一中隋玉珊;新课程理念下历史教师必须注重教学反思[N];廊坊日报;2007年

中国博士学位论文全文数据库

前3条

1	卢锦玲;“沪港两地小学数学教师专业知识缺失”的比较研究[D];华东师范大学;2008年
2	柳笛;高中数学教师学科教学知识的案例研究[D];华东师范大学;2011年
3	黄晓;体现科学本质的科学教学[D];华东师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	杨修雯;论新课程条件下历史教师角色转换[D];首都师范大学;2005年
2	高玉玲;论高中课程标准理念下历史教师的自我调适[D];山东师范大学;2006年
3	林爱华;高中历史学科校本教研的理论和实践研究[D];华东师范大学;2008年
4	于超;试论新课程背景下青年历史教师的专业发展[D];山东师范大学;2011年
5	赵香芬;新课改背景下历史教师的专业素养研究[D];重庆师范大学;2011年
6	李育林;做一个有思想的历史教师[D];福建师范大学;2009年
7	魏传红;新课改下初中历史教师的素质再探究[D];山东师范大学;2011年
8	孙宇红;试论新课程改革中历史教师的专业发展[D];东北师范大学;2003年
9	赵艳伟;历史对话教学研究[D];河北师范大学;2007年
10	唐俊国;试论中学历史教师素养[D];湖南师范大学;2005年

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