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《科教文汇(上旬刊)》 2018年05期
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“混合式”教学模式在微生物学课程教学中的应用

李新社  陆步诗  尹乐斌  王瑶琼  
【摘要】:分析了微生物学课程传统"课堂讲授"教学模式及网络教学模式特点,阐述了实施"混合式"教学模式的必要性,提出了微生物学课程"混合式"教学模式构思,分析了微生物学课程"混合式"教学模式效果。该模式能有效实现两种教学模式的优势互补,充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用,能有效促进人才培养目标的达成。

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1 史学伟;周红;郑晓吉;肖婧;;微生物实践教学改革[J];考试周刊;2014年29期
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