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大数据与人工智能背景下的信息技术基础教育探究

李瑞昌  朱红磊  廖璠  
【摘要】:信息技术的发展加快了信息化向社会各个领域的渗透,信息技术基础教育受到了教育领域的广泛关注和重视。大数据思维的普及以及学术界和工业界对人工智能发展的期盼,给高校的信息技术基础教育提出了新的需求。文章从大数据思维和人工智能的认知问题出发,对高校的信息技术基础教育现状进行分析,进而对信息技术基础教育教学目标、教学模式和教学方法进行探究。教学效果考核和问卷调查反馈表明,以Python基础知识与数据分析相结合的信息技术基础教育促进学生对计算思维和数据素养的认识,改变了学生对信息技术的看法,取得了良好的教学效果。

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