收藏本站
《科技视界》 2020年32期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

应用型本科数学公共课教师“第二课堂”素养体系构建

张肇弛  
【摘要】:在以工科、经管等专业建设为主的应用型本科中,数学公共课教师需要明确自身教学科研发展目标,并且为目标付诸行动,该目标既需要符合学院的整体发展方向,又要有利于自身专业能力的提高。作为发展目标的一个方面,本文介绍了一种“第二课堂”素养体系构建方法,包括“数学建模系列活动”和“考研精准服务”两个方面。通过体系的构建与具体实践,学生在数学建模竞赛和考研初试上均取得了理想的成果,同时拉进了师生间的距离。

知网文化
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978