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基于知识图谱的大学生MOOC学习可视化分析

李梦  
【摘要】:鉴于MOOC对于我国教育变革的重要意义,以中国知网收录的与MOOC主题相关的679篇中文文献为研究对象,经过可视化的聚类分析后生成大学生MOOC学习领域研究热点的知识图谱。基于总结、分析及反思已有的成果,为将来该领域的实践发展和学术研究给予一定参考。

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