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《科技视界》 2016年27期
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新建本科院校大学英语学习动机及动机策略研究

程秀苹  
【摘要】:新建本科院校大学英语学生英语学习动机有其自己的特定,英语教学中可结合学生动机特点,基于相关动机策略理论,实施合理动机策略,以帮助学生提高学习动机,优化教学效果。
【作者单位】池州学院外国语学院;
【基金】:池州学院教学质量工程项目(2014jyxm13)
【分类号】:H319.3

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