基于需要层次理论的仪器分析实验实践教育教学改革的探讨

【摘要】：当前,高校制药工程专业学生在毕业后就业满意度都普遍低,这一现象已成为困扰质检业、制药业和教育界的一大问题。学者对此问题高度关注,但很少基于马斯洛需要层次理论进行分析。本研究分析了仪器分析实验在教学过程中存在的问题,借用马斯洛需要层次针对提出的问题进行了探讨。且提出了相关建议,并对以利于后续教学教改提供参考。

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前20条

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13	吴昊;张犁黎;;将仿真教学手段引入仪器分析实验的思考[J];科技信息;2009年27期
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15	朱文彩;许青;;仪器分析实验教学改革探究[J];山东教育学院学报;2010年03期
16	吕海涛;;仪器分析实验教学改革的探索与实践[J];实验室科学;2011年03期
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2	谷春秀;周考文;李亚秋;;仪器分析实验教学改革与实践[A];北京高校实验室工作研究会2010年年会优秀论文[C];2011年
3	张大伟;宋云霞;韦军;;农林院校仪器分析实验课中“计算机虚拟实验”的实践与思考[A];中国化学会第28届学术年会第16分会场摘要集[C];2012年

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