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《内江科技》 2008年08期
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对民族高校科学教育专科专业课程结构设置的思考

马雄  卢新生  王玉林  
【摘要】:针对民族院校缺乏高水平的师资队伍及特殊的地理环境优势,实行"三学期制"改革,邀请一些省内外高校、科研院所优质师资来校讲课,提升教学水平,达到资源共享。并结合自身的办学条件和招生就业面向情况,将科学教育专科专业课程按照"三大模块七小模块"设置,即:通识课程模块(通识Ⅰ+通识Ⅱ+通识Ⅲ)+学科专业课程模块(专业基础课+专业发展课+专业方向课)+职业课程模块(含实习)。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前5条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
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10 王风光;衣俊卿 以新理念办好大学[N];人民日报;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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