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《课程·教材·教法》 2012年10期
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我国小学英语任务型语言教学研究的十年回顾与思考

丁天华  
【摘要】:随着基础教育课程改革的不断推进,任务型语言教学已成为我国小学英语教学研究的热点之一。分析十年来(2001-2010年)国内学术期刊上刊登的有关小学英语任务型教学研究的论文,可发现,目前我国小学英语任务型教学研究存在理论研究相对薄弱、任务型语言教学实施过程的研究不够全面、实证研究的比例偏低的现象。英语教学专家、英语教学研究者和一线教师应积极参与到小学英语任务型语言教学的理论研究与实证研究中,根据我国的小学英语教学实际,探索出具有中国特色的小学英语任务型语言教学模式。
【作者单位】福建幼儿师范高等专科学校外语系;
【分类号】:G623.31

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【参考文献】
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