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《课程.教材.教法》 2008年02期
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新课程理念下中学英语阅读教学模式的构建

陈书元  曾莉  
【摘要】:新课程理念下的阅读教学应遵循阅读内容的趣味性和有用性原则;阅读者的情商培养优先原则;阅读教学者的创新性原则。在教学中教师可以尝试以下八种模式:(1)导入激趣,乐学知新;(2)设秘置疑,挑读探秘;(3)导读提示,跳读擒旨;(4)导引点拨,推理判断;(5)导读点津,认别标志;(6)开发能力,推断词义;(7)总结反馈,及时补救;(8)导练创新,即学即用。
【作者单位】重庆市合川中学 西南大学文化与社会发展学院
【分类号】:G633.41

【引证文献】
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